野田妹你成功還是失敗了？

不知大家有否察覺， nodame 野田妹最動人的並不是神經質（懶）低智（老實說，若然野田妹不是上野樹理而是你我身邊一個實在的人我肯定全世界都覺得很難受），而是破格——她對音樂有一種天然感應，憑直覺便演繹出樂曲的感情，興之所至自成章法，撼動人心；可惜無論電視劇到SP再到現在的電影版，都沒有突出她這種超脫的特質，只突出了她的低智。所以我不明白為甚麼法蘭西老師會有「你沒有全心投入於音樂中」之語。其實她最投入的時候（彈她的屁屁體操，想像自己是幼稚園教師），根本無人欣賞。

看電視劇結尾已很不是味兒，野田妹明明不甘走世俗成名路，只想做個藉藉無名幼稚園教師，與小孩同樂，但顯然這種無大志之舉不會受落，所以她獲法蘭西音樂學院破格取碌後茫然若失，還是無厘頭在一個擁抱之後（當然我認，那一幕我都看得好 lum ）決定同千秋大人一齊出發。我不是失望野田妹為愛出走或放棄理想，而是劇情其實沒有認真處理她内心的矛盾，她面對千秋與自己的分別之矛盾，她對音樂的態度之矛盾，一切順理成章地用「浪漫」的方式解決，其實甚麼都沒解決。

她喜歡彈奏，但無心努力上進（這不是懶惰，只是一種「無爭」）；她身邊所有人，則認為做幼稚園教師是天大浪費。當然以她的天份絕對可以更上層樓，甚至有義務更上層樓，不然誠為暴殄天物；但她是屬於她自己的，而非屬於他人的期望。每個人都問她為甚麼彈琴， as if 她很迷失，她就真的由很清醒變成很迷失。迷失是身邊人做成的；因為大學導師，ミルヒ（竹仲直人）、法蘭西老師、千秋大人，你們不停告訴她，這樣不行，只為喜歡而彈奏，不行。然後她就像皮球一樣在這班人手中彈來彈去，《交響情人夢》以野田妹的爆笑性格為噱頭，卻沒有深入關注過她的想法和感受，最後連她自己也不。

這個電影版下篇，當然又是玩一番之前已經玩完玩罷的戲劇衝突，這裡不贅（野田妹經歷過「傷痛」之後的深刻演繹，拍得淺薄到不堪），野田妹的心態問題則仍是被情情答答 overshadow ，未解決。千秋大人有那麼一刻似乎明白了野田妹的終極理想，覺得不應再逼迫她，嘩等我滿心歡喜，不過原來千秋大人配合野田妹的出格（一如他們的第一次合奏），並不是製作人（以至目標觀衆）心中最完美的結局，野田妹還是要忘掉她的教師夢，順應所有人的意願，跟著千秋大人登上世界舞台，才算是皆大歡喜。

《交響情人夢》並不認同俗世眼光的沒出息，儘管那種沒出息其實是大智慧，更進一步說，打著古典音樂招牌的《交響情人夢》其實並不認同上野樹理那種出世的不慕名利、對音樂的純粹的醉心——多諷刺。

相比上野樹理幾年前演過，不問成敗不求名利只追求一份投入的《喇叭書院》 ，《交響情人夢》簡直是超級大倒退。

而我最大的感受，就是野田妹與千秋大人在電視版裡第一次合奏的 Sonata for 2 Pianos in D major ，比今次郎朗先生圓潤豐滿的代奏，好聽得多，夠 raw ，有爆炸力（當然我知，原本也不是上野彈）！





本來諗住今晚睇套蒼井優，點知去左飲酒，飲完又寫左呢套。